Монеты России и СССР

А надо, чтобы знал!
И для этого нужно, чтобы в школе была профориентация. У нас, её, конечно, нет, не было и никогда не будет - но я в старших классах уже решил, что пойду в медицинский, и матан этот мне на хрен не нужен был. Однако учить надо было - все интегралы, все производные, первообразные и прочую хрень - о которой я сейчас даже и не вспомню - мне и не надо. Потому как без сдачи ЕГЭ по матану мне бы не дали даже такой ничтожный документ, как "аттестат о т.н. "среднем" "образовании"" И так - для миллионов школьников, которых с каждым годом всё сильнее насилуют знаниями, которые им не пригодятся никогда.

Умник. Как же это за сотню лет не додумались? Профориентация была и есть - как это Вы не заметили? Просто дети - это дети. Они об этом думать не хотят. А реально - и то не все - начинают думать о выборе профессии в 9-10 (по нынешнему - в 10-11) классах. А в этом возрасте начинать учить математику поздно. Да и не поймёшь её нужности, если не учил раньше. Примерно как евнух не понимает, что же это делает господин с женщиной, чем и зачем он это делает.

"Дети - это дети" - это высказывание, характерное для педолатрии, которая является бичом нашего общества. Человек способен думать о своей будущей профессии уже в 14 лет - когда он сформирован как личность уже. А простую какую-нибудь специальность можно получить ещё раньше - выучиться за год при желании.

А в чём заключается профориентация? В том, что смотрят, что ребёнку больше нравится? Если химия с биологией - то в медвуз, если математика и с физикой - то в технический. Причём нет никаких экскурсий в эти вузы, будущие абитуриенты не общаются ни со студентами этих вузов, ни с преподавателями. То есть, школьник вообще понятия не имеет, куда он поступает. Примерно, как невеста узнаёт только на свадьбе, кто её жених.

Как Вы лихо за всех решили. Я уж не говорю, что в 14 лет начинать изучать математику поздновато. Как можен в 14 лет нравиться химия, если он в этом возрасте ещё толком не знает, что это такое?

Экскурсий в ВУЗы полно - просто Вам об этом сказать забыли, видимо.

Так пусть думают эти дети и их родители. Какого хрена все так уверены, что учить и воспитывать это обязанность школы. При этом родители только и могут что сказать у нас нет времени, мы работам,, забывая что учить и воспитывать своих детей это их первоочередная обязанность. Даже звери в большинстве своём это знают. А люди забывают. И все им должна школа.

А про хоть какую-то профессию. Да же я ещё застал времена системы упк в школах. На выпуске со школы мы выходили с простыми специальностями типа радиомеханик, электромонтёр, моляр-штукатур, водитель категории с, медсестра. Всё конечно самого низкого разряда, но с документом официальным.

А сейчас пошло подражание так любимой тобой западной системе. Так что не ной, что вам профессию в школе не дали, все как на западе.

В школах, не всех, есть профильные классы для тех кто знает куда хочет поступать. В вузах (и др уч заведениях) несколько раз в год проходят дни открытых дверей. Кому надо, туда ходят сами, с друзьями, с родителями. Ходят смотрят и выбирают. Гнать туда коллективно (учитывая что это большинству окажется не надо и вести они себя там будут соответсвенно, позоря и себя и учителя и школу)никто никого не обязан. Если тебе кто-то сказал, что тебе должна школа, вуз государство - забудь, никто тебе ничего не должен. Тебе предоставляют возможность получить знания и профессию (бесплатно), а взять это или нет решать тебе. Школы и вузы готовы учить, давать знания. Но если молодому идиоту учиться не хочется, то требовать от школы или вуза его научить может только ещё больший идиот.

Отлично сказано!

Открытые двери - только посмотреть на приёмную комиссию, и всё. А на практические занятия по анатомии, например, школьников бы никто не пустил.


Сейчас на Западе наоборот ТОЛЬКО НАЧИНАЮТ отходить от ненужных знаний. Сейчас там задача "средней школы" - это подготовка человека к жизни в обществе. Основы бизнеса, банковского дела, работа на компьютере - вместо того, чтобы считать в столбик, как первобытные люди. У нас же в школах не учат ничему. Даже самому элементарному - ПДД, правилам поведения на улице людей и машин. А уроки ОБЖ - это вообще позорище, которого нет вообще нигде. В 5(!) классе, уже практически взрослым людям рассказывают, что не надо разговаривать с незнакомыми людьми и садиться к ним в машину Вместо того, чтобы рассказать, как надо себя вести в экстремальных ситуациях. К компьютерам детей в школе вообще подпускают только с 8-го класса. Да и то вместо практических азов им начинают рассказывать то, что надо знать только специалистам соответствующего профиля. Что ещё было? Ах, да, уроки физ-ры - которые непременно всегда первыми стояли в расписании - а после них грязный, потный, вонючий и уставший идёшь на остальные 7 уроков. Про матан, физику и прочее - уже говорил. История и иностранный язык - то на каком уровне это преподаётся в школе, лучше бы вообще не было этих предметов.

Если бы не школа (в том виде, в котором она сейчас есть) - задача которой только сбивать человека с его жизненного пути, то все были бы нормально устроены, как им надо.

Михаил! Не вопрос - идите, и сделайте всё это хорошо, правильно! Только сами - не ждите, пока кто-то придёт и сделает за Вас. Правда - вам это пофиг - детей у Вас нет и не будет, а о чужих Вы вряд ли будете думать.

Сделайте лучше. Слабо?

Не слабо. Только кто же позволит этим заниматься-то?

А что - надо кого-то спрашивать?

Задача школы только сбивать человека с его жизненного пути.... Круто. Нет слов. Судя по Вашим словам у нас только цыгане на правильном пути по жизни, т.к школу практически не посещают. А остальные - в поиске. В поиске верного пути... М-да...Ну не знаю. Вроде 10-ть лет в школе отучился, 5-ть в военном училище и ничего, дорогу вижу.

Советская система образования была одной из лучших в мире, если не лучшей. А уж она примитивизмом к которому ты призваешь и к которому (как ты говоришь) идет запад никак не отличалась.

Не нужны говоришь интегралы и дифуравнения. А ну-ка Михаил вспомни и опиши движение крови в сосудах, движение ионов через мембрану клетки. А на чем основано снятие казалось бы обычной вещи как экг. Сможите рассказать об этом без знания физики, химии, биологии и математики? Сильно сомневаюсь. А как без знаний мат статистики обработать и описать эпидемиологических ситуацию например? Конечно, многое сделать может Эксель, но без понимание на чем будут основаны действия экселя далеко не уедешь. Или может профессионалу (а не тому который просто за зарплату посидеть в какашках докопаться пришёл) в мёд лаборатории не надо знать на каких принципах и как работает и устроен аппарат который делает анализ? Тебя послушать, так тебе можно было пару месяцем поучиться пользоваться оборудованием лабораторным до и идти работать кем работаешь. Ума же много не надо пробу в прибор сунуть, главное же не напутать, а результаты компутер же посчитает...

Да везде, все что нас окружает основано на физике, химии. А описать это все можно языком математики. Даже человеческий организм. Ну если вам это все не интересно...

Мда...Михаэлис, вот двоякое у меня впечатление от Ваших постов...Вы либо очень тонкий тролль, либо Винни Пух.

Без матана - вполне рассказывал на экзаменах.


А что, они бедствуют? Не надо смотреть на тех, кто просит им "ручку позолотить" и металлолом собирают, есть цыгане, которые реально успешные люди и бизнесмены.

Ради любопытства - можно и знать. Только если этот аппарат "полетит" вдруг, всё равно лаборант зовёт инженера, который знает устройство этого аппарата намного лучше. Каждый должен заниматься своим делом.

Прототипом Винни-Пуха была медведица из Канады, следует из новой детской книги «В поисках Винни». Выяснилось, что в 1914 году ветеринары купили у канадского охотника чёрного медвежонка-девочку. Животному дали кличку Виннипег (Винни) и определили в Лондонский зоопарк, пишет The Independent.

Там с ней познакомился мальчик по имени Кристофер Робин — сын писателя Алана Александра Милна. Позднее мальчик назвал своего плюшевого медвежонка в её честь, передает Газета.ru.

Медведица умерла в зоопарке в 1934 году.
http://www.riasv.ru/entry/211424/

Инженер в отпуске - так что пациента скоро будет ждать другой врач - паталогоанатом

У нас вообще никто не работает никогда. Но тот, кто работает, не должен отвечать за бездельника.

Однако это все можно описать уравнениями диффузии и гидродинамики.

Да нет, не ради любопытства...основные принципы любого измерения человек работающий на приборе обязан знать...

Можно. Но необходимости в этом нет.