Монеты России и СССР

нет...не так все поняли...мысль была о женщине в моей жизни...про наркотики-много людей умерло...один из них-может быть он жив,дай Бог ему здоровья,но он умер в моей душе...я это не прощаю((( а по легким наркотикам-это...только в меру...

дык это я автора топика хотел поддержать, тип морально

Навеяло! Ответ фклау

Быть может да, а может быть и нет… Как нам понять и как найти ответ, в чем жизни смысл? И что нам делать с ней на протяженье Богом дарованных дней? Ведь даже опыт, убеленный сединой - пустое знанье там, где мир иной. И ничего с собой в тот мир не взять из мира этого, как страстно б не желать. Ни власть, ни золото, ни счастье, ни семью. Лишь только душу грешную свою.

А еще мне админ репу на -5 подчистил и к самому плинтусу опустил. Теперь мне никогда не подняться. Короче йа тоже плакалъ…

А вы "репу" свою тоже рассчитывали туда забрать?

Ну пока что cocohead тут, и наврядли расчитывает в ближайшее время туда
Я правильно понимаю?

Синдром Аспергера — одно из пяти общих (первазивных) нарушений развития, иногда называемое формой высокофункционального аутизма (то есть аутизма, при котором способность функционировать относительно сохранена). Проще говоря, лица с синдромом Аспергера встречаются редко, и они со стороны не похожи на умственно отсталых, они обладают, как минимум, нормальным либо высоким интеллектом, но нестандартными или слаборазвитыми социальными способностями; часто из-за этого их эмоциональное и социальное развитие, а также интеграция происходят позже обычного.

Термин «Синдром Аспергера» был предложен английским психиатром Лорной Уинг (Lorna Wing) в публикации 1981 г. Синдром получил название в честь австрийского психиатра и педиатра Ганса Аспергера (Hans Asperger), который сам использовал термин «аутистическая психопатия».

У большинства людей с аутизмом и, особенно, детей, отставание в развитии может быть легко обнаружено. Они производят впечатление «отсталых», даже если их уровень IQ часто намного выше среднего. Но есть люди, которые могут по схожести называться аутистами, но не производят впечатления умственно отсталых, люди, у которых высокое развитие отдельных навыков более поражает, чем дефицит в коммуникации, социальном поведении и воображении. Их вербальная коммуникация, в частности, достаточно хорошо развита — именно этот тип нарушения развития был описан Гансом Аспергером и назван, в его честь, синдромом Аспергера[1].
Характеристики


Наиболее распространённые и важные характеристики синдрома Аспергера можно разделить на несколько широких категорий: социальные трудности; узкие, но интенсивные интересы; странность речи и языка. Существуют и другие особенности этого синдрома, которые, однако, не всегда считаются обязательными для его диагностирования. Необходимо отметить, что эта глава отражает в основном позицию Эттвуда (Attwood), Гиллберга (Gillberg) и Лорны Уинг (Lorna Wing) относительно наиболее важных характеристик синдрома; критерии DSM-IV (Справочник диагностики и статистики душевных заболеваний, публикуемый American Psychiatric Association) представляют несколько другой взгляд на вещи.

Определение и критерии диагностирования


Синдром Аспергера определён в главе 299.80 Справочника диагностики и статистики душевных заболеваний (DSM-IV) как:

1. Качественное затруднение социальных взаимодействий, демонстрируемое как минимум двумя деталями из следующих:
1. Заметные нарушения в использовании многих несловесных нюансов поведения, таких как: взгляд глаза в глаза, выражения лица, тело (осанка) и жесты, для регулирования социального взаимодействия.
2. Неудача в развитии отношений со сверстниками до уровня, соответствующего развитию.
3. Отсутствие спонтанного побуждения разделять радость, интерес или достижения с другими людьми (к примеру не показывая, не принося или не указывая на интересные предметы другим людям).
4. Отсутствие социальной или эмоциональной взаимности.
2. Ограниченные, повторяющиеся и стереотипные шаблоны поведения, интересов и занятий, демонстрируемые как минимум одним из следующих:
1. Всепоглощающее занятие одним или несколькими стереотипными и ограниченными наборами интересов, ненормальное либо в интенсивности, либо в сосредоточении.
2. Очевидно негибкое следование конкретным, нефункциональным ежедневным рутинам и ритуалам.
3. Стереотипичные и повторяющиеся моторные движения (mannerisms) (например хлопанье или вертение пальцем или ладонью, или сложные движения всем телом).
4. Настойчивое увлечение деталями или предметами.
3. Это нарушение приводит к клинически значимым недостаткам в социальной, должностной и других важных сферах деятельности.
4. Отсутствует клинически значимая общая задержка развития речи (то есть отдельные слова используются по достижении двухлетнего возраста, связные фразы к трёхлетнему возрасту).
5. Отсутствует клинически значимая задержка в познавательном развитии, или в развитии навыков самообслуживания, соответствующих возрасту, или адаптивного поведения (исключая социальные взаимодействия) и любопытства социальной средой в детстве.
6. Не удовлетворяются критерии других конкретных общих расстройств развития (Pervasive Developmental Disorder) или шизофрении.

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0% ... 1%80%D0%B0

Кто почувствовал себя заболевшим аутизмом, может пройти тест http://www.acisrael.org/ruaqtest.php

Кстати, что интересно, то, что некогда почиталось признаком праведности и высокой силы духа, теперь прямо-таки неприлично в "приличном обществе", не так ли, товарищи кобели?

Расшифруйте

Ну, это к тем товарищам, которые смеются - "ааа, он девственники поди!"

Чтобы девственником оставаться - действительно нужно неслабую силу духа иметь Только считать это праведным - как-то не совсем умнО. А как же "плодитесь и размножайтесь"?